小学阶段低年级： 注重综合能力均衡发展； 由寓教于乐过渡到语言知识链条； 课程要有系统性，不易过于难偏； 语音输入标准，注重科学的课程体系和方法； 培养孩子语言学习兴趣，注重基于语言的能力输出； 注重英语阅读能力的培养； 高年级： 注重综合运用能力的发展； 注重语言在学科和生活中的拓展； 加强阅读能力和习惯的构建；你辅导孩子功课有困难，也可带孩子去参加一下的泡泡少儿教育的小学新概念课程， 为孩子未来发展，做好学习规划。