必须要能够了解他们的兴趣所在，另外要能刺激他们的上进心。

我现在的学生就是8090后，我是文科类老师，楼主的问题实际上是如何激发和维持学生的学习动机，从我的教学感受看，8090后的孩子往往是先喜欢上老师，然后才喜欢上老师的课。没有教不好的学生，只有不会教的老师，教学魅力吧：1绝对的尊重学生，并能让他们感受到你的真心尊重；2真心喜欢学生，并能让他们真正感受到你的真心喜欢；3幽默风趣，老师的微笑乐观是学生上课好心情的直接感染源；4学有所用，将教学内容紧密联系现实生活；5注重自己的仪表，每节课都搭配不同的衣服，充满活力又不失稳重，其实学生注意老师每一个小细节，哪怕是戒指戴在哪个手指上；6有原则的给学生自由；7多读书吧，随时和他们分享你内心的成长；8教学技巧、教学内容之类的就是老生常谈，不用多说了。

我是80后，我的学生是90后，和他们年龄相差不大。要教好他们就要真心的去关爱每一个学生，认真批阅每一份作业，及时找他们谈话。教学方面，备课时，教学设计要能摆脱老套路，也许学生感兴趣的就是你呈现问题和解决方案的方式，要让学生佩服这些解决方案，进而佩服老师，对这门课产生很大的兴趣。这是我的一些个人看法。

户外教学，接触现实

peiyabgxingqushiguanjian

将教育与身边生活相结合，使教育融入生活，生活融入教育

自己起榜样啊，要引导啊

理论结合实际！

先入为主的教学方式，把课程精彩部分提前告诉学生，引导学生锻炼学习方法。

爱心最重要。再激发学习兴趣。