学生不愿意读文言文，一是对他来说文言文是一种陌生的“语言”，二是读的内容本身枯燥无聊，久而久之，学生就产生了畏难情绪，更不愿意读了。其实学生可以读读《聊斋志异》《三国演义》等故事性较强的文言文，这样既阅读了名著，又提高了文言文理解能力，何乐而不为？之前我家孩子也是这样的，后来在优能一对一学习一段时间，在优能一对一学习一段时间之后，得到了很多改善。