入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非云云，学生对发音的口形、舌位、调子等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习气，要精确拼出音节，阻碍很大。比如：发aoe的音时，虽则孩子们会背“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee”，但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai音时，是先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a后，舌头逐步上涨，嘴逐步闭合，快到i的舌位时停止。其实有1个a到i滑动的过程。只要掌握了1个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的不错方法。特别是有些似懂非懂的孩子。固然，术有专攻，人各有千秋，如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听灌音记录磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣，随心唱读。建议可以搭配课外辅导班进行学习，北京新东方泡泡少儿的泡泡语文幼儿拼音班，学习声母、韵母、声调及音节的认读与书写，简单的拼音知识，为入学做好充分准备，阅读拼音故事，激发兴趣。