北京新东方泡泡少儿教育专家的看法是，儿童分级阅读是有依据的。从襁褓中的婴儿到逐渐成熟的少年，孩子的身心都发生了巨变，阅读显然也要与这样的阶段性特征相吻合。不过，由于孩子的阅读兴趣和阅读习惯存在巨大的个体差异，阅读分级也不能一概而论。“有的作品老少咸宜，不能硬性把它纳入某个‘级别’；还有男孩女孩的阅读兴趣也不一样。”