"做题可以让还没有掌握学习重点的孩子感受到考察重点，孩子更容易对高频高点进行练习，这是大多数喜欢做题的学生喜欢这种方法的原因。不过只是低头做题是不行的。①如果没有老师筛选习题也缺乏老师的指导，孩子很容易陷入题海战中，有的习题和已经掌握的重复、有些习题过偏或者或难等等，容易导致学习偏离学习方向、时间分配不合理且效率不高；②生物高考实验题的探究思路有的是课本实验的隐性考察，做题获取的知识不全面、碎片化，这难以让学生形成良好的实验思维；③在近年北京的高考中增加了让考生尝试解释某一生命现象的语言表述题，如果对教材基础知识吃的不透，也会因为学生生物学素养还不深等导致答题语言缺少采分点甚至出现科学性错误而丢分。所以生物的学习要在专业的老师有针对性的辅助知识背诵、精选习题、科学评价掌握程度、制定学习发展计划等。
这些答案还是挺专业的，当时我们家孩子也是这个特点，后来我去北京新东方优能一对一听讲座的时候，新东方老师是这么说的，我觉得很有道理呢，希望对你有帮助。
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