"内容上是差不多的，只是在授课体系上有些差异。国际高中的生物课内容更注重与生活的关系，引发学生对科学的兴趣。毕竟不是母语教学，中文都不能理解的生物学名词，更不用说英文了，所以有大量生词学生不认识。在学习中要注意单词的积累和动手实验的实验设计，这样才不会在后期写论文时，毫无头绪。亲戚家孩子现在就在国际高中上的，从小就在北京新东方优能一对一部学习英语，后来上国际高中后，前期也是有点跟不上，然后继续在新东方一对一补习国际高中课程。

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