"教学"二字从字面上分析，分为"教"与"学"，即教师的传授与学生的习得。而作为北京新东方的教师来讲，新颖的课堂教学是本着以学生为主体而展开的，而要想在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生主动参与课堂教学，教师就得设计一些新颖、有趣的课堂教学活动，即课堂策略，这样既有利于激发学生学习的兴趣，又调动了学生的积极性，从而加强学生对除母语之外的第二种语言习得的动机。