"在实行免费办学后的三年里，姜岚昕院长经多方考察，并与业内资深教育专家朱永新、罗崇敏等深入探讨，逐渐带领北京华夏管理学院的教职工们摸索出了中西合璧的 “三制”特色教育教学模式，在现今僵化的应试教育大背景之下，针对大学教改难题提出新式解决方案。所谓三制，即 “住宿书院制、三维导师制、完全学分制”。
住宿书院制，就是通过营造师生朝夕相处、共同生活、共同学习、的客观环境和形成师严生恭，教学相长的融洽和谐师生关系，实现通识教育和专才教育相结合，力图达到学生身、心、灵、智、技全面发展教育目标的一种学生教育管理制度。书院通过通识教育课程和提供非形式教育（即非课程形式），配合完全学分制和三维导师制，推展品行养成和文化活动，实现学生成人成才、养成良好生活方式和习惯，同时传播与人和谐共处前提下的个性拓展，鼓励不同背景的学生互相学习交流、最终促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。
三维导师制是一种新型的教育教学制度，对每名学生来说均有三位导师指导其整个学习生活，分别是由学院里朝夕相处的全日制教师担任成长导师（人师）、由商管类专家教授担任专业知识导师（经师）和由优秀成功企业家担任的社会企业家导师（业师）。三类导师围绕培养道德的楷模、管理的精英、社会的脊梁的育人目标协同互补，有机联动，全方位指导学生做人、做事和学习生活，真正贯彻全员育人、全方位育人的教育理念，在教师和学生之间建立一种“新型的导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教。
完全学分制是一种把学习选择权交给学生，使学生在导师指引下结合个人职业生涯发展规划，确定学习的课程，只要取得的总学分达到毕业总学分标准即可毕业获得证书与学位的一种教学管理制度。它要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予学生毕业的最低学分。
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