远程教育的最大特点就是学习者不受时空的限制，可以自主地选择院校和所学专业，采用在本地边工作边业余学习的方式接受高等教育，为在职人员提供了学习机会和方便的条件，因此它与传统学校面授为主的教育有很多不同，主要表现在如下几方面：
    
  （1）办学单位的教师与学生在时间和空间上是相对分离的，求学者在教师指导下主要借助于多种媒体的教学资源和网络进行学习
      （2）远程教育不是采用教师直接面授为主要教学形式，而是提供网络教学的  环境和学习的指导，要求学生以自主学习为主。
      （3）网络的发展创造了实时或非实时的交流条件，使得教师与学生、学生与学生之间能够通过E-MAIL、BBS和小组讨论等方式进行交流。
远程教育是指教师与学生之间处于时空上的“准永久分离状态”、主办学校通过向学生提供个别化学习教材来完成教学的一种新兴的教育模式。它起源于19世纪中叶的函授教育，至20世纪六七十年代，随着广播、电视、录音、录像技术的发展和普及，邮政和广播电视成为远程教育的两种主要方式，并形成一定规模。进入90年代，计算机、多媒体技术和网络技术等现代化信息技术取得飞速发展，现代教育技术在理论和实践上都更加完善，远程教育步入优化教学资源和教学过程、建立虚拟教学环境、实现交互学习的新阶段。与传统教育相比，远程教育意味着教育对象、教育内容、教育形式、教育资源等方面的开放。 
　　作为一种新型的教育模式，远程教育与千百年延续下来的传统教育最大的区别是学习方式的改变和师生所处位置的转换。 
　　首先是学生学习方式的改变。传统教育一般是课堂教学，时间相对固定，教师在教学中占主导位置。在远程教育中，教师的讲授时间大大缩短，学生在规定时间内完成教师布置的学习任务，而学生完成这一任务时，教师一般不直接参与，只是通过文字资料、音响材料、电话甚至网络向学生提供学习支持。学生也可以以小组形式协作学习，进行多种形式的研讨和交流，并在学习过程中进行自我督促和自我检查。由于教师参与程度比较低，学生在自学过程中会碰到或多或少的困难，只有克服困难，才能实现学习目标。远程教育打破时空界限，为学生自主学习提供了一定的自由度，使学生能结合自己的实际情况选择和决定自己的学习环境、学习节奏，进行自主学习。 
　　其次是在教学活动中师生所处的位置不同。传统教育是以教师为中心，学生处于被教育、被动接受知识的地位。教师根据自身对理论知识的实践、研究，把自己的理解和掌握的知识传授给学生，教师在教学活动中处于主导地位，学生处于被支配的位置，教师的观点直接影响学生，这就对学生的学习造成一定局限。远程教育则是以学生为中心的教育，学生是一种半独立的学习状态，处于主动地位。在一般情况下，学生具有相当大的学习自由度，他们根据自己的实际情况，灵活支配时间，自主把握难点、重点，摸索适合自己的学习方法，形成自己的观点和看法。教师通常不直接参与学生的学习活动，仅为学生提供支持性的教学服务。由此可见，从传统教育到远程教育，师生之间的核心地位发生了质的变化，教师从主导者转变为辅助者，而学生则从被支配的位置转换到核心位置。

zhe ge  zhen de  bu qing chu  ye ....坐着等吧。楼下有高手的。

1、从时空看，传统教育是相同时间，相同地点进行的，以教师为中心的组织教学；远程教育是在不同时间相同地点进行的，这种方式是教师可以在同一地点讲授，学生可以选择不同的时间进行学习。
2、从面授的连续程度看，传统教育师生在同一时间同一地点见面，属于连续性教学；远程教育也有适当的见面，但属于非连续性教学。
3、从个性发展看，传统教育在封闭的校园授课，一定程度上限制了学生个性的发展；远程教育属于开放式的教育，注重学生个性的发展。
其实差别有很多啦，在这里就不一一列举。

远程教育主要是靠自学，通过电视网络等视频观看教学内容，然后自学。

不太清楚，学习学习。

远程教育是学生与教师.学生与教育组织之间主要采取多媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。
     它们之间的区别主要有四点：
    1，远程教育对学习时间没有限制，
    2，远程教育对学习地点没有限制，
    3，远程教育对学员基础没有限制，
    4，远程教育对办学条件没有限制。

学习了，谢谢。远程教育和传统教育各有千秋。

开眼界了，知道现代远程教育和传统教育的差别了，还得学习啊，学海无涯！

远程教育的学生一定要有计算机,

传统教育是在学校与老师面对面的学习，是在固定的班级中，和同学们一起接受各学科知识的学习。

远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。

1,可以自由选择学习时间2，学习空间比较自由3，在线学习过程中可以随时查阅自己想查阅的资料

现代远程教育让人们的学习更加便利，可以应用最新的远程技术，享受高科技给我们带来的一切惊喜！

远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。 现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。 远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。 目前，参加网校学习的人员正在逐步增多，按学习的目标不同分为学历学位、职业培训、网上充电等三种类型。学习方式目前主要分为集体开班和个体学习两种。另一方面，在互联网上各种各样的网校也到处可见，有正规大学开办的经过国家教委认可其学历的攻读本科、研究生课程的网校；有全国知名重点中学在网上搞的针对高考辅导的以应试教育为主的网校；还有一些商业网站针对网上充电者举办的一些职业技术培训的网校等。北大商学网是北京大学管理类远程教育的教学执行机构，属第一类。 
远程教育对学习者的要求

这个从字面上你都可以区分了啊，

我觉得实质上没区别，只要用心去学习，都可以学到知识

远程教育就是通过各种多媒体来跨时间跨空间的传播教育，传统教育就是我们一般的面授吧。仅是个人建议，供你参考。

远程教育主要靠，网络视频等现代传媒实施的非接触的教育方式，而传统的教育主要靠老师在一定的空间内授业解惑