在对待2~12岁的孩子，教师仍然需要想到那些年幼儿童的认知和学习特征。例如贝乐学科英语的美国外教不太强调学生单词拼写是否正确，反而会鼓励孩子自己创编单词，将其视作是一种创造性的表达。